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赞!千名学生欢唱闽南童谣 传承闽南文化

12-06 21:09   记者 王丽虹 谢宜萱 文/图   | 来源: 泉州晚报   | 阅读量:2703

闽南童谣是采用闽南方言创作并传唱的儿童歌谣,是闽南文化中最生动鲜活的一部分。今日下午,泉州市华岩小学举办了一场“班班学唱泉州歌诀(闽南童谣)”比赛,千名学生演绎了一首首鲜活的闽南童谣……据悉,不仅是华岩小学,我市众多幼儿园、小学均积极开展闽南童谣进校园活动,以闽南童谣为突破口,让广大外来人员子女学习闽南语,接受闽南文化,产生文化认同,也让土生土长的泉州小朋友喜欢上闽南语,传承闽南文化。

泉州晚报记者 王丽虹 谢宜萱 文/图

现场:闽南民谣比赛进校园 千名学生欢快传唱


今日下午3时30分许,泉州市华岩小学操场上热闹非凡,该校20个班级参与“泉州歌诀 最美童声”传习活动比赛,每个班级表演两首泉州歌诀(闽南童谣),最后由评委打分决出名次。现场,每位小学生都画了精致的妆容,每个班级根据不同的闽南童谣为学生们准备了各种特色服装。

比赛开始,第一个上台的班级是二年级学生,他们演唱的是闽南歌谣《羊仔囝》与《扒龙船》,“羊仔惊甲赶紧走,害我缉甲抛辗斗”、“五月节,扒龙船,大人囝仔哗哗滚……”

孩子们在台上一个个精神抖擞、咬字清晰、声音洪亮,对闽南语掌握得十分熟练。其实,在该校就读的学生90%来自外地,四年三班的老师告诉记者,他们班52名学生中,只有两名安溪的学生,其余学生均来自省外。

来自贵州的李同学说,他现在已经熟练掌握好几首闽南语民谣,最喜欢的一首民谣叫做《燕子的外型最好看》。虽然很喜欢上闽南民谣课,但是感觉学起来还是有点难度。来自山东的男生小吴则坦言:“我是今年刚转学过来这个学校的,之前对闽南语一无所知,但是自从学校开始教学闽南语民谣,现在我多少懂得听一点点了。”

意义:以闽南童谣为突破口 让孩子喜欢上闽南语

泉州市华岩小学校长傅丽月介绍,学校千名学生中有9成是外来务工人员子女,自2015年下半年起在全校内推广闽南童谣,每学年每名学生要学习10首闽南童谣,六年学习60首。通过学习这些童谣,不仅能进一步传承和弘扬闽南文化,推进素质教育的实施,丰富学生的文化生活,也让有助于外来人员子女更好地融入闽南这一第二故乡。

泉州市新海路闽南文化保护中心主任、福建省非物质文化遗产协会常务副会长龚勤勤表示,闽南方言是研究古汉语的活化石。泉州独具特色的多元文化,如南音、木偶、梨园为代表的古典音乐戏剧和民间音乐舞蹈等艺术,多以闽南方言为载体。学习闽南语,对了解、传承闽南文化有重要的意义。通过在校园里推广生动有趣的闽南童谣,能在潜移默化中增长儿童的知识,也让孩子们喜欢上闽南语。

“现在的孩子大都操着一口标准的普通话,有的甚至英语也说得挺溜,可闽南话却不大会说。”泉州市市级非物质文化遗产名录泉州歌诀传承人李葱葱认为,闽南童谣是一个让孩子喜欢上闽南语的良好突破口,只有让家长重视、孩子喜欢闽南语,才能让孩子们更好的了解、学习、传承闽南文化。

教育局:编汇编童谣作品集 提供给各校进行传唱

鲤城区教育局相关工作人员介绍,鲤城区十分重视涵盖闽南童谣的闽南文化在学校教育中的渗透与传承,推进区域学校深入开展闽南童谣进校园活动,鼓励学校结合校情开展闽南童歌谣校本文化研究。区属各校将闽南语童谣有机渗透到小学、幼儿园日常校本课程活动中,让孩子在学习、游戏中欣赏、体会闽南语的独特魅力,除了华岩小学,鲤城区实验幼儿园把闽南童谣作为幼儿语言、音乐的学习内容,收集100多首闽南童谣,通过开展“闽南童谣擂台赛”,让闽南方言、俗语及其富有音乐美的韵语和平仄节奏在幼儿中广泛传唱,并将此融入到幼儿的早操和游戏中;泉州市实验幼儿园聘请“语言保护工程闽南发音人”谢永建为指导顾问,通过童谣诵读培训、园本童谣经典诵读指导等,让师生感受闽南文化魅力,掌握说好闽南语的技能。此外,鲤城区教育局还将征集的优秀童谣汇编成一本《童心童谣—鲤城区优秀童谣作品集》,提供给各校在校园中传唱,深受师生喜爱。


【编辑:黄静姿】

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